«Дзю-дзюцу это не награда, доставшаяся какой-либо одной школе, и не одна единственно верная система учений, это скорее поле вечных изысканий для ревностного последователя Будо, в его неустанных поисках технического совершенства и самосовершенствания индивидуума, а также служения обществу и улучшения всего мира»

Ханси Дай Ниппон Бутоку Кай
Глава школы Мусо Тиссин-рю Хэйхо
Хироюки Тэссин Хамада 9 дан

«Кёдзицу дзиссэн будо ренмэй» является официальным сертифицированным Додзё Dai Nippon butoku kai, организации которая в свою очередь имеет длительную историю выдающегося мастерства и неоспоримого наследия боевых искусств Японии. «Кёдзитсу дзиссен будо рэнмей» преследует высшие идеалы, опирающиеся на сбалансированные добродетели философии меча и кисти. Конечной целью обучения является достижение оптимального индивидуального общего роста — физического, ментального и духовного путем тренировок в боевых искусствах и обучения. В бесконечном стремлении к совершенству, особое внимание уделяется сохранению классических традиций, наследия, знания и ценностей, ассоциируемых с классическим боевым искусством Японии.

В Японии джиу-джицу (дзю-дзюцу) является частью древней боевой культуры самурайского класса, насыщенная скрытым знанием и колоритом восточной мудрости. Оно означало сущность сознания воина в каждом аспекте критической готовности во времена надвигающейся опасности. Сегодня перед учениками академии заново стоит задача определения цели дзюцу, через впитывание традиций бескомпромиссности, как делали самураи прошлого, усилиями и самопожертвованием которых, сохранялись и оберегались основные знания и навыки воинского пути джиу-джитсу. То, что древнее искусство дзю-дзюцу, практикуется тысячами последователями во всём мире, показывает, что традиции классических школ это нечто больше, чем просто навыки в ката, имитирующие схватку на поле боя, обучение технике поединка и церемониальные практики. Без сомнения древнее дзю-дзюцу является полноценным боевым искусством, которое объединяет в себе навыки ведения боя, как с оружием, так и без него и необходимо по новому взглянуть на достоинства традиционных школ.